Pedagogika to nauka, która obejmuje wieki doświadczeń w nauczaniu i wychowaniu. Edukator społeczny wnosi ogromny wkład w proces edukacyjny i wychowawczy. Doświadczenie w tej dziedzinie pomaga również samemu nauczycielowi w życiu.
Pedagogika społeczna jako dział pedagogiki
Pedagogika to ciężka praca na co dzień, która uczy nauczyciela wzorowego zachowania i wysokiej samokontroli. Nauczyciel społeczny jest wymagający od siebie, nieustannie poszukuje właściwego rozwiązania, ponieważ jego zadaniem jest przekazywanie wiedzy i kształtowanie harmonijnie rozwiniętej osobowości.
Pedagogika społeczna jako całość, jako sztuka nauczania i wychowania, pomaga ukierunkować myślenie nauczyciela na tworzenie stosunków społecznych w społeczeństwie. Edukator społeczny pracuje z dziećmi i młodzieżą z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, o niskich dochodach lub z rodzin wielodzietnych, a także z ich rodzicami. Jej działania mają na celu rozwiązywanie osobistych i społecznych problemów dzieci i młodzieży, pomagając im w ochronie ich praw i wolności.
Edukator społeczny przyczynia się do tworzenia środowiska psychicznego komfortu, bezpieczeństwa; podejmuje działania w celu ochrony ich praw i wolności. Tak więc pedagogika społeczna dostarcza ważnych doświadczeń w zakresie relacji, wyjaśniając cechy zachowania osoby i jej motywy, pokazuje sposoby i metody rozwiązywania problemów.
Pedagogika społeczna zapewnia wychowawcy ważne doświadczenie życiowe w rozwiązywaniu problemów
Oczywiście ta aktywność pozostawia pewien ślad w myśleniu i zachowaniu nauczyciela. W ten sposób mentalność zawodowa wyznacza postawy i wartości nauczyciela społecznego, rozwija przydatne cechy osobiste i zawodowe.
Pedagogika społeczna uczy wytrzymałości, cierpliwości i wytrwałości. W końcu praca z dziećmi z rodzin problemowych to świetna praca. Podopieczni ośrodków rehabilitacyjnych, placówek oświatowych i innych niewątpliwie muszą korygować swoje zachowanie, aby w przyszłości mogli odnaleźć się w życiu i stać się szanowanymi obywatelami.
Pedagog społeczny rozumie, że straumatyzowane dzieci potrzebują pomocy. Uczniowie z rodzin defaworyzowanych nie wykluczają możliwości rozwoju zaburzeń psychicznych, które w przyszłości mogą prowadzić do zachowań aspołecznych w społeczeństwie i działań niezgodnych z prawem. Nauczyciel angażuje się w edukację moralną takich dzieci, aby uczyły się norm i zakazów moralnych oraz odkrywały w sobie bogactwo duchowe.
Pedagogika społeczna uczy nauczyciela nawiązywania relacji opartych na zaufaniu z osobami potrzebującymi pomocy. Dziecko z rodziny znajdującej się w niekorzystnej sytuacji często różni się zdrowiem psychicznym i inteligencją od dziecka z rodziny pełnoprawnej. Zadaniem pedagoga społecznego jest ukierunkowanie potencjału dzieci problemowych we właściwym kierunku, pomoc w rozwijaniu ich zdolności i talentów.
Edukator społeczny rozwija umiejętności komunikacji i empatii, które pomagają mu dostrzegać i rozumieć uczucia innych. Już samo doświadczenie pracy z dziećmi z rodzin defaworyzowanych daje nauczycielowi możliwość uniknięcia licznych błędów w sytuacjach życiowych.
Pedagogika społeczna ukierunkowuje nauczyciela na myślenie analityczne. Praca z problematycznymi dziećmi wymaga umiejętności analizowania przyczyn ich destrukcyjnych zachowań, a także znajdowania sposobów rozwiązywania problemów i łagodzenia konsekwencji. Pedagogika z reguły uczy świadomości wyników swoich działań. W ten sposób nauczyciel społeczny rozwija niezbędne cechy osobiste, takie jak organizacja, odpowiedzialność i inicjatywa. Uważa się, że zawód wychowawcy społecznego jest powołaniem. Przecież nie każdy decyduje się na drogę nauczyciela, potrzebne jest wewnętrzne przekonanie i świadomość, że praca z dziećmi to przeznaczenie człowieka.
